“一帶一路”使者們的“中國夢(mèng)”

在得知自己被海南航空錄用之后，俄羅斯姑娘秋莎激動(dòng)地跳了起來。秋莎目前就讀于三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院，一所以空中乘務(wù)專業(yè)而知名的高校。她曾經(jīng)在俄羅斯航空公司當(dāng)了5年空姐，頭頂著公司“最美空姐”的光環(huán)。但她決定改變現(xiàn)有的生活，毅然辭掉工作，萬里迢迢來到三亞，進(jìn)修中文和中國文化。之所以選擇三亞，是因?yàn)樗诙砹_斯到三亞的航線上有過一年的執(zhí)飛經(jīng)歷。秋莎來到這座城市，用她自己的話來說，是“來三亞，實(shí)現(xiàn)自己的那個(gè)中國夢(mèng)”。BYo大陸橋物流聯(lián)盟

在秋莎身影背后，三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院還有600余名來自俄羅斯、白俄羅斯、尼泊爾、泰國、哈薩克斯坦等“一帶一路”沿線國家的“秋莎”們。作為“一帶一路”的使者，他們用自己的方式追逐著屬于自己的“中國夢(mèng)”。他們逐夢(mèng)的中國，正以前所未有的魅力和魄力，通過打造國際合作新平臺(tái)，加強(qiáng)文化和學(xué)術(shù)交流的方式，全力促進(jìn)著“一帶一路”國際合作。BYo大陸橋物流聯(lián)盟

這些“一帶一路”的使者，從五湖四海來，到五湖四海去，帶去了中國的語言、中國的文化，更帶去了中國新時(shí)代的工匠精神。工匠精神的入腦入心，源于產(chǎn)教融合、校企合作的不斷深化。學(xué)院利用三亞優(yōu)質(zhì)的酒店資源和酒店實(shí)操環(huán)境，根據(jù)留學(xué)生和職業(yè)教育的特點(diǎn)，對(duì)進(jìn)修課程進(jìn)行了創(chuàng)新改革，按照理論和實(shí)踐課程1:1的比例進(jìn)行開課，讓留學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論。實(shí)踐課程在邀請(qǐng)各大星級(jí)酒店的高級(jí)管理人員為酒店管理專業(yè)學(xué)生授課的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生在各五星級(jí)酒店開展酒店管理實(shí)訓(xùn)課程，這樣的合作教學(xué)模式相對(duì)于單純的理論教學(xué)而言更具實(shí)用性，有利于提升留學(xué)生的實(shí)操能力、提高教學(xué)質(zhì)量，為工匠精神的培養(yǎng)打牢基礎(chǔ)。學(xué)院董事長兼院長楊涵濤指出，“通過這樣校企深度融合的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式，我們培養(yǎng)的留學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力非常強(qiáng)”。BYo大陸橋物流聯(lián)盟

為推進(jìn)工匠精神入腦入心，學(xué)院強(qiáng)化管理，堅(jiān)持“寬嚴(yán)相濟(jì)、管理有度”的原則，變“外賓為主、學(xué)生為輔”為“身份對(duì)等、管理趨同”。在管理過程中，既充分尊重文化背景差異、處事方式差異、認(rèn)知習(xí)慣差異，又在課程、實(shí)踐和生活等方面與國內(nèi)學(xué)生一樣嚴(yán)格要求，確保教學(xué)質(zhì)量。BYo大陸橋物流聯(lián)盟

除了語言的培養(yǎng)，學(xué)院更注重培養(yǎng)留學(xué)生對(duì)中國文化的認(rèn)知和認(rèn)同。國際交流中心劉苗苗老師上完京劇臉譜課后，學(xué)生們意猶未盡，劉老師便讓大家把自己喜歡的臉譜帶回宿舍。沒想到幾個(gè)月下來，留學(xué)生宿舍的墻上，都掛滿了各類京劇臉譜、貼滿了中國剪紙，留學(xué)生們?nèi)绱讼矚g他們自己的作品，超出了老師們的想象。BYo大陸橋物流聯(lián)盟

2018年上半年，秋莎就要去海南航空公司報(bào)到入職了。古老而充滿活力的中國大地上，又多了一些“一帶一路”的使者。他們?cè)谥袊穆殬I(yè)院校中，領(lǐng)悟了新時(shí)代的工匠精神，感受中國文化，并通過自己的辛勤努力，實(shí)現(xiàn)了自己的“中國夢(mèng)”。BYo大陸橋物流聯(lián)盟

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